现今企业之间的竞争，往往是人才之间的竞争，因而如何对企业的员工进行潜能激发、赋能提升成为企业激发人才的核心问题。国光作为学习型企业，一直秉承“以学促成”的理念，而双丰夜校更是作为学习的载体，在如何对员工进行赋能成长的路上实现了有益探索。

循序渐进，激发学习动力；线上扩容，成长之路触手可及  

从今年2月开始，双丰项目部每周分片区开展自主夜校学习，学习对象为项目部所有人员，各个片区每周至少一次线上学习会，学习课题涵盖作物方案研讨、产品解析/运作方案、作物管理技术、套餐销售、近期工作方向规划、自媒体营销和市场管理等多方面的内容，覆盖范围广，通过每周不同课题的学习、分享和研讨，能够不断积累，形成自主学习意识，激发员工的学习热情。采用线上学习的方式，也打破了时间、地点的壁垒，使分布在各个地方的员工能通过网络享受“夜宴”，从而提升自己。

学习讲堂的“领航舵”，员工成长的“训练营”

双丰夜校采用“自主选题”“轮流分享”的讲课模式，大多选取的是片区常见的作物、当前的热点问题等进行分享，讲课人也由自己片区来决定，有不少去年的新员工也参与到讲课之中去，锻炼其讲课能力的同时，也能将自己一些比较好的经验和创新点提出来，大家共同讨论、改进。在对学员进行采访后，大家也表示通过这种习惯性的学习模式，能够加深自己对产品、作物等多方面的知识的理解和认知，并且能够帮助自己形成思考和钻研的思维。

案例牵头，理实结合，学员收益多多有话说

段涛：通过这种比较有规律的学习，对公司产品更加了解，并且对讲过的一些作物了解更加深刻，在这些作物上都能和客户或者农户一起交流，对自己的实际工作是有效的，分享时间30分钟左右，时长合适，不会觉得疲劳，建议后续可以发一下讲完的PPT。张良：分享的内容比较丰富，可以听到对自己有帮助的内容，也能提升自己的讲课能力，也提出几点建议：

1、以作物为单位制作病虫害手册，用于内部学习和外部营销；

2、建议增加:针对某类作物，哪些产品能打，哪些不能，用量是多少这样的课程，会比较实用；

3、比较好的内容可以进行录屏或者增加回放的功能。

汪大进：大多数的课题专业性都比较强，老师讲解到位，技术含量高。比如我们四川片区讲解的葡萄和柑橘川芎等作物，基本上都是从萌芽开始到最后采收全程的整体讲解，对于我们实习生而言比较好理解，也能建立起清晰的认知。